ELABORACIÓ D'UN DAFO

És l'anàlisi d’un centre educatiu que es fonamenta en la identificació, d’una banda, de les debilitats (D) i les fortaleses (F) que posseeix i, de l’altra, de les amenaces (A) i les oportunitats (O) que pot plantejar l’entorn.

L'objectiu principal del DAFO és ajudar en la tria de les estratègies i les tasques més adequades per elaborar un pla de millora.

DAFO DEL CENTRE:

FORTALESES:

Interpretar símbols. Traspàs eficient de la informació. Grau de motivació. Acollida del nou professorat. Participació en l’elaboració de projectes i plans de centre. Coordinació entre tutores, aules i equip d'atenció primarenca. Potenciació del treball en equip del professorat. Expressió de vivències, sentiments i opinions. Equips docents (seguiment de l'alumnat, tractament transversal dels aprenentatges). OPORTUNITATS: Tenim el PAC al costat. Tenim el mercat a prop. Relació/implicació amb les famílies L’escoleta està situada en un carrer poc transitat i tranquil. Bona comunicació perquè tenim l’estació de tren al costat. Bona relació amb l’ajuntament, cosa que proporciona que pugui venir la bibliotecaria a l’escoleta a contar contes; els policies vigilen el trànsit quan sortim pel poble... DAFO DE L'AULA: FORTALESES: Respecte de les ràtios. Treball en equip. Comunicació entre les aules. Tenir dues mestres de suport. Flexibilitat en la planificació. Horaris relaxats. Aprofitament de la llum natural procedent de l’exterior. Plafons del berenar i de les deposicions. Material adaptat a l'altura dels infants (vàters, cadires, taules). Decoració (imatges dels infants, famílies, estacions de l'any). Mobiliari adequat. OPORTUNITATS: Bones relacions amb les famílies. Carrer poc transitat i tranquil Treballar amb l’equip d’atenció primerenca i amb la biblioteària de l’ajuntament que actua com a conta contes. Tenir el mercat i l’estació de tren al costat amb l’objectiu de fer diverses sortides amb els infants. Ambient de poble (moltes famílies es coneixen entre si). Diversitat cultural (alumnat/famílies).